Teamarbeide i ambulansen - er det egentlig så komplekst? -

Ambulansepersonell arbeider i situasjoner preget av tidspress, usikkerhet, ufullstendig informasjon og skiftende behov. Selv når den medisinske oppgaven er kjent og personellet har høy faglig kompetanse, kan oppdraget utvikle seg til en kompleks samhandlingssituasjon. Det avgjørende er ikke bare hva den enkelte kan, men om teamets samlede kompetanse blir tilgjengelig, koordinert og brukt med tilstrekkelig presisjon.

Denne boken presenterer 3Faktor3 - en praktisk reguleringsmodell for samarbeid, samhandling og teamarbeid. Modellen retter oppmerksomheten mot tre gjensidig avhengige perspektiver: teamet og oppdraget, de andre og deg selv. I handling vurderes først Faktor 1, deretter Faktor 2 og Faktor 3. Under refleksjon brukes motsatt rekkefølge. Slik kobles personlig ansvar for egen påvirkning til relasjonen mellom deltakerne og teamets samlede oppdragsløsning.

Boken viser hvordan selvregulering, relasjonsregulering, samregulering og reguleringsledelse kan brukes før, under og etter et ambulanseoppdrag. Regulerings- og teamsyklusen gir en praktisk struktur gjennom innsjekk, brief, arbeidsfase, taktisk pause, fot i bakken og debrief. Leseren introduseres også for skillet mellom situasjonsbevissthet og situasjonsforståelse, mentalisering som operativ ferdighet, handlingsrom, faglig friksjon, svermteam og hvordan erfaring kan omsettes til konkret læring og justert praksis.

Gjennom praksisnære eksempler og refleksjonsspørsmål undersøker boken hvordan belastning, relasjoner, forventninger og egen aktivering kan påvirke oppmerksomhet, dømmekraft, kommunikasjon og handling. Målet er ikke å erstatte medisinske prosedyrer, faglige retningslinjer, ledelse eller klinisk skjønn. Målet er å gi et språk og en struktur som gjør det lettere å bruke disse ressursene presist når situasjonen ikke utvikler seg som forventet.

Boken er skrevet for ambulansepersonell, paramedisinere, studenter, instruktører og operative ledere. Den vil også være relevant for andre som arbeider i tverrfaglige eller midlertidig sammensatte team, hvor oppgaven må løses samtidig som teamet etableres, reguleres og tilpasses.

Godt teamarbeid handler ikke om å fjerne usikkerhet, forskjeller eller faglig uenighet. Det handler om å kunne bruke dem uten at teamet mister retning, fleksibilitet eller tilgang til deltakernes samlede kompetanse.