En liten bok om Waldorf undersöker de pedagogiska principerna bakom Waldorfskolans välkända former. Periodundervisning, berättande, konst, hantverk, rytm och Steiners bildspråk behandlas som uttryck för pedagogiska tankar snarare än som metoder som måste upprepas. Boken kretsar kring människans utveckling, kunskap, vilja, fantasi, auktoritet, omdöme och frihet, samt och kring lärarens uppgift att se vad den konkreta eleven behöver. Traditionen tas på allvar, men inte som facit: pedagogikens värde visar sig ytterst i lärarens förmåga att förstå, handla och ändra sig när verkligheten säger emot.
Peter Bergentz är legitimerad psykolog med akademisk bakgrund i psykologi, filosofi och mänskliga rättigheter samt ämneslärarutbildning i Steinerpedagogik. Han har arbetat som skolpsykolog i omkring femton år inom kommunala och fristående skolor, på grundskola, gymnasium, resursskola och anpassad grundskola. Han har också undervisat i psykologi, psykiatri och geriatrik på gymnasiet och inom vuxenutbildningen samt i religion på grundskolans högstadium. Tidigare har han arbetat med barn och ungdomar inom SiS, Maria Ungdom och BUP och under ett tiotal år som konsult inom näringslivet.
Det finns inga presskommentarer tillgängliga just nu.